Labster

Labster主要产品是基于虚拟实验室的在线学习平台，通过数学算法和游戏化元素，为学生提供沉浸式的学习体验，帮助他们掌握生物、化学、物理等学科的核心实验技能。

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如果你是学校负责科学课的老师，或是想帮孩子补科学短板的家长，肯定遇过这样的麻烦：想讲清分子结构却拿不出合适模型，想演示电磁感应却缺昂贵器材，孩子对着抽象概念越听越走神。我前阵子帮朋友的中学整理教学资源，试过Labster后解决了不少这类头疼事，今天就把实际用下来的感受和细节说清楚。

Labster能帮老师和学生解决哪些具体难题？

我之前总觉得，虚拟实验平台就是个花哨的花架子，直到真的陪学生用了才改观。就拿物理的电磁学实验来说，以前上课只能靠黑板画电场线，学生总搞不清电荷怎么移动，现在点开Labster的模拟，能跟着视角转着看电荷在磁场里的受力变化，连导线的电流走向都能放大到看清。不用凑钱买器材，也不用怕实验出危险，学生反而愿意凑过来问问题。

这个平台不是随便做几个动画糊弄人，现在有超过300种实验，覆盖生物化学、遗传学、物理这些核心学科，从K12到大学的内容都有。比如学生学基因突变，以前只能记课本上的文字，现在能通过分子建模模拟碱基对的替换，看着链状的分子一点点变形，比死记硬背管用多了。

用Labster上课，真的能提升学生的学习状态吗？

我最在意的是学生会不会觉得这东西没意思，毕竟不少科技产品都是新鲜劲过了就没人碰。结果用下来发现，每个实验都有明确的小目标，比如完成某个步骤会弹出即时反馈，做对了有提示，错了会帮着找问题，不是干巴巴让你点鼠标。有个以前总逃实验课的学生，连着三天放学都留在机房做模拟，说“就像玩闯关游戏，但真能学会东西”。

之前看教育机构的反馈，用这个平台的学生，相关科目的考试成绩确实有提升，对科学概念的理解也比只上课本的学生深。多数学生觉得模拟器“有趣且实用”，不是为了玩而玩，是真能帮着搞懂知识点，这对STEM教育来说，确实是实在的帮助。

官方网址：https://www.labster.com/

Labster适合日常教学吗？老师用起来会不会麻烦？

最让我省心的是，它能和我们学校用的学习管理系统对接，不用让学生额外注册账号，直接从学校的平台就能点进去做实验，省了不少管理的功夫。老师还能自己改内容，比如某个班进度慢，就把实验难度调低，进度快的班可以选拓展实验，不用统一用一套内容。

另外，老师能直接看到学生的实验数据，比如哪个步骤错的人多，哪个知识点没搞懂，不用靠考试猜，能直接调整接下来的课。它还有多语言版本，像我们学校有外籍学生，不用再单独准备双语资料，直接切换语言就行，用起来没什么门槛。

Labster的技术和未来，能给教学带来什么变化？

它用了VR和AR技术，学生戴VR眼镜能“走进”细胞里看线粒体的运作，以前只能靠想象的微观世界，现在能近距离看，建科学思维快多了。AR的话，能把虚拟的分子模型放到真实的桌子上，学生围着桌子看，比盯着电脑屏幕直观。

现在Labster和全球不少大学、教育机构合作，把虚拟实验带到不同地方的课堂，以后还计划做短时长的实验，还有无障碍版本，方便有特殊需求的学生，能让更多人用上高质量的科学教育资源。